초간단 수능영어 문법편 기본 분석노트 1강

초간단 수능영어 문법편 기본 분석노트 1강

초간단 문법편 기본 1강[분석&미니]_앞부분.pdf

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A 명사구 주어

1명사구 주어: to부정사(구)나 동명사(구)가 주어로 쓰일 때는 단수 취급한다.

 

To know yourself / is the beginning of wisdom.

당신 자신을 아는 것이 / 지혜의 시작이다.

 

To watch a ball game / was a great pleasure.

야구를보는것 / 이 큰 즐거움이었다. 

 

Persuading voters /is the essence of a political campaign. 

유권자들을 설득하는 것이 / 정치 운 동의 핵심이다. 

 

Finding a way to home / was the biggest challenge.

집으로 가는 길을 찾는 것이 가장 큰 문제 였다. 

 

B 명사절 주어

2 명사절 주어: whether절, 의문사절, 관계대명사 what절, 복합관계사절 등이 주어로 쓰일 때는 단수 취급한다.

 

Whether your statement is true or not / depends on many factors. 

네 말이 진실인지 아닌지는 많은 요인들에 달려 있다.

 

When I have conversations with patients / is the most important. 

내 가 환자와 대화를 할 때가 가장 중요하다. 

 

What you eat is what you are.

당신이 먹는 음 식이 곧 당신이다. 

 

Whatever is produced in haste / goes hastily to waste.

무엇이든 급하게 만든 것치고 변변한 것은 없다. 

goes hastily to waste: 변변한 것이 없다

 

C 가주어 it

3 주어가 긴 경우 문장 뒤로 보내고 대신 그자리에 가주어 it을 쓴다.

 

It is necessary to remove all distractions / when you study.

방해가 되는 모든 것들을 제거하는 것이 필요하다. / 공부를 할 때

 

It is said / that the eyes are the windows to the soul.

말해진다. / 눈은 영혼의 창이라고

 

 

D 수식을 받는 주어

4 분사구의 수식을 받는 주어: 수식을 받는 핵심 주어에 수를 일치시킨다.

 

The girls waving their hands at me / are my sisters. 

내게 손을 흔들고 있는 소녀들이 . 내 자매들이다.

 

5 관계사절의 수식을 받는 주어: 수식을 받는 선행사 주어에 수를 일치시킨다.

 

The problem discussed yesterday / is not a simple one.

어제 논의된 그 문제는 / 단순한 것이 아니다. 

 

An iced dessert that uses the fruits of winter / is really delicious.

겨울 과일을 사용하는 얼음을 넣은 후식은 / 정말 맛있다.

 

Gelato, which means “ice cream,” / is one of Italy’s most famous desserts.

‘아이스크림’을 의미하는 젤라또는 / 이탈리아의 가장 유명한 후식들 중 하나이다.

 

E 주의해야 할 수의 일치

06 There is〔are〕 ~: be동사 다음에 오는 명사의 수에 일치시킨다.

 

There is a good mentor in everyone’s life.

모두의 삶에는 훌륭한 멘토가 있다.

 

There are a lot of places to see and people to meet.

봐야 할 곳들과 만나야 할 사람들이 많다.

07 every/each+단수 명사: 주어가 every나 each의 수식을 받을 때는 단수 동사를 취한다.

 

Every book on the table / belongs to me.

탁자 위의 모든 책은 / 내 것이다.

08 either A or B/neither A nor B / not A but B / not only A but also B / B as well as A: B에 수를 일치시킨다. / both A and B는 항상 복수 동사를 쓴다.

 

Neither you nor she / is in a position to judge.

당신도 그녀도 판단할 위치에 있지 않다. 

 

Not only she but also many people around the world / love ice cream.

그녀뿐만 아니 라 세상의 많은 사람들이 / 아이스크림을 사랑한다. 

 

09 a number of+복수 명사: 복수 동사를 쓴다. / the number of+복수 명사: 단수 동사를 쓴다.

 

A number of people on the street / are enjoying the festival.

거리의 수많은 사람들이 / 축제를 즐기고 있다. 

 

The number of people in developing countries / keeps growing.

개발 도상 국 사람들의 수가 / 계속 늘고 있다.
10 부분을 나타내는 어구(some, half, most, all, the rest, 분수 등)+of+명사: of 다음에 오는 명사에 수를 일치시킨다.

 

Some of my classmates / want to be a magician.

우리 반 친구들 중 몇 명은 마술사가 되기를 원한다.

11 the+형용사: ‘~한 사람들’이라는 의미로, 복수 동사를 쓴다.

It is likely / that the rich are required to pay more taxes.

~ 것 같다.  / 부자들이 더 많은 세금을 내야 할

 

CHECK UP

다음 괄호 안에서 어법에 맞는 것을 고르시오.

 

1 Increasing productivity / (is / are) one of the most critical goals in business.

생산성을 증가시키는 것은 / 사업에서 사장 중요한 목표들 중 하나이다.

2 What we mean by the word memory in ordinary language ( seem / seems ) complex.

보통의 언어에서 우리가 단어 기억으로 의미하는 바는 복잡 해 보인다.

3 (It / That) is important / that the media provide us with diverse views, / so we can choose the best options. 

~ 것이 중요하다. / 미디어가 우리에게 다양한 시각을 제공해서 / 우리가 최상의 선택을 할 수 있다는

4 (What / Whether) people use our products / is up to them.

사람들이 우리 제품을 이용하느냐는 / 그들에게 달려 있다.

5 To speak well of others / (is / are) one of the most wonderful things that we can do.

다른 사람들을 칭찬하는 것은 / 우리가 할 수 있는가장 멋진 일들 중 하나이다.

6  Ghent, situated 40 km from Brussels, / (combine / combines) an impressive past with a vivid present.
 브뤼셀에서 40km 떨어진 곳에 위치한 Ghent는 / 인상적인 과거를 생생한 현재와 결합시킨다.

 

07 It is predicted that there (is / are) a possibility the mountain will erupt again.
예측된다.  / 그 산이 다시 분출할 가능성이 있다는 것이

 

08  Most of our misconceptions about art / (arise / arises) from the confusion / we might have in the use of the words “art” and “beauty.”
예술에 관한 우리들의 오해의 대부분은 / 혼란으로부터 야기된다. / ‘예술’과 ‘아름다움’ 이라는 단어를 사용하면서 겪게 될지도 모르는

09  Around two thirds of Canada’s electricity (was / were) generated / using renewable energy.
캐나다 전기의 3분의 2가량이 생성되었다. / 재생 가능한 에너지를 사용하여

10  His skills as well as technical knowledge / (was / were) improved significantly. 

전문적 지식뿐 아니라 그의 기술도 / 상당히 향상되었다.