1부	수능의7대함정 영어	Page	058
4강	순서의 함정, 연결 장치를 파악하여 탈출하라

#강	04	#쪽	058	#번	001	#문항코드	8302-0040

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

To modern man disease is a biological phenomenon that concerns him only as an individual and has no moral implications. When he contracts influenza, he never attributes this event to his behavior toward the tax collector or his mother-in-law.

(A) Sometimes they may not strike the guilty person himself, but rather one of his relatives or tribesmen, to whom responsibility is extended. Disease, action that might produce disease, and recovery from disease are, therefore, of vital concern to the whole primitive community.

(B) Disease, as a sanction against social misbehavior, becomes one of the most important pillars of order in such societies. It takes over, in many cases, the role played by policemen, judges, and priests in modern society.

(C) Among primitives, because of their supernaturalistic theories, the prevailing moral point of view gives a deeper meaning to disease. The gods who send disease are usually angered by the moral offences of the individual.

*sanction: 제재

① (A) － (C) － (B)

② (B) － (A) － (C)

③ (B) － (C) － (A)

④ (C) － (A) － (B)

⑤ (C) － (B) － (A)

[정답/모범답안]

4

[해설]

{소재}

현대인과 원시인이 갖는 질병의 의미

{해석}

현대인에게 질병은 개인으로만 관련이 있고 어떤 도덕적인 함의도 지니지 않는 생물학적 현상이다. 인플루엔자에 걸릴 때, 그는 이 사건을 세금 징수원이나 자신의 장모에 대한 자신의 행동 탓으로 결코 보지 않는다. (C) 원시인들 사이에서는, 그들의 초자연적인 생각 때문에, 지배적인 도덕적 관점이 질병에 대해 더 깊은 의미를 제공한다. 질병을 보내는 신들은 일반적으로 개인의 도덕적 범죄 때문에 분노한다. (A) 때때로 그들은 죄가 있는 사람 그 자신이 아니라, 오히려 (죄의) 책임이 확장되는 그의 친척이나 부족민 중의 한 명을 공격할지도 모른다. 따라서 질병, 질병을 일으킬지도 모르는 행동, 그리고 질병으로부터의 회복은 전체 원시 사회에 매우 중요하다. (B) 사회적 부정행위에 대한 제재로서의 질병은 그런 사회에서 질서의 가장 중요한 부분 중의 하나가 된다. 많은 경우에 그것은 현대 사회의 경찰관, 재판관, 그리고 성직자가 행하는 역할을 떠안는다.

{해설}

현대인이 갖는 질병의 의미를 설명하는 내용인 주어진 글과 대조되는 원시인들이 갖는 질병의 의미를 설명하면서 그것이 신의 분노로 인한 것이라는 내용인 (C)가 이어지고, 신의 분노가 전체 원시 사회로 확장될 수 있기 때문에 질병이 매우 중요한 의미를 가진다는 (A)가 온 후, 원시 사회에서의 질병의 사회적 의미에 대한 총평을 내리는 내용인 (B)가 이어진다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ④ (C)-(A)-(B)이다.

{구문}

•Sometimes they may not strike [the guilty person himself], but rather [one of his relatives or tribesmen, {to whom responsibility is extended}].

→ 두 개의 [ ]는 strike의 목적어에 해당하며, { }는 one of his relatives or tribesmen을 부연 설명하는 관계절이다.

•[Disease, action {that might produce disease}, and recovery from disease] are, therefore, of vital concern to the whole primitive community.

→ [ ]가 주어이며, 동사는 are이다. { }는 action을 수식하는 관계절이다.

#강	04	#쪽	060	#번	001	#문항코드	8302-0041

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

When does it make sense to use the Reply command instead of the Reply to All command? Imagine that you received an e-mail invitation to a party, and the e-mail is addressed to everyone attending the party.

(A) In that event, everyone who received an invitation would also receive your explanation about why you cannot go.

(B) On the other hand, if you wanted to provide an explanation to only the host of the party, you would use the Reply command. In this case, your reply would be received by only the sender of the original invitation.

(C) Unfortunately, you cannot go to the party, and you want to write an e-mail explaining why. If you knew everyone to whom the e-mail was sent, you might use the Reply to All command.

*sanction: 제재

① (A) － (C) － (B)

② (B) － (A) － (C)

③ (B) － (C) － (A)

④ (C) － (A) － (B)

⑤ (C) － (B) － (A)

[정답/모범답안]

4

[해설]

{소재}

‘전체 답장’ 명령과 ‘답장’ 명령의 사용

{해석}

‘전체 답장’ 명령 대신에 ‘답장’ 명령을 사용하는 것이 언제 의미가 있을까? 파티에 오라는 이메일 초청장을 받았는데, 그 이메일이 파티에 참석하는 모든 사람에게 발송된다고 가정해 보자. (C) 유감스럽게도, 여러분은 파티에 갈 수가 없어서 이유를 설명하는 이메일을 쓰려고 한다. 여러분이 이메일이 발송된 모든 사람을 알고 있다면, 여러분은 ‘전체 답장’ 명령을 사용할 수 있을 것이다. (A) 그런 경우에 초청장을 받은 모든 사람이 여러분이 왜 갈 수 없는지에 대한 설명도 또한 받게 될 것이다. (B) 반면에, 설명을 파티 주최자에게만 제공하고 싶다면, 여러분은 ‘답장’ 명령을 사용할 것이다. 이 경우에, 여러분의 답장은 오직 원래의 초청장을 보낸 사람에 의해서만 수신될 것이다.

{해설}

‘전체 답장’ 명령과 ‘답장’ 명령의 사용에 대해 알아보자고 하면서 파티 초청 이메일을 받았다고 가정해 보자고 한 주어진 글 다음에, 파티에 갈 수 없는 이유를 ‘전체 답장’ 명령으로 전달하는 것에 대해 이야기한 (C)가 오고, 그런 경우 어떤 결과가 발생하는지를 설명한 (A)가 온 다음에, 반면에 ‘답장’ 명령을 사용하면 어떤 결과가 발생하는지를 설명한 (B)가 마지막에 오는 것이 가장 적절하다. 그러므로 주어진 글에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ④ (C)-(A)-(B)이다.

{구문}

•Imagine [that you received an e-mail invitation to a party, and the e-mail is addressed to everyone {attending the party}].

→ [ ]는 Imagine의 목적어 역할을 하는 명사절이다. { }는 everyone을 수식한다.

•[If you knew everyone to whom the e-mail was sent], [you might use the Reply to All command].

→ 첫 번째 [ ]는 조건절이며 조건절에서 동사의 가정법 과거형 knew가 쓰였고, 주절에서 <조동사의 과거형+동사원형>인 might use가 사용되었다.

#강	04	#쪽	061	#번	002	#문항코드	8302-0042

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

For a long time, scientists believed that crawling involved moving one limb at a time while balancing the center of gravity over a tripod-shape created by the other three.

(A) This is called a ‘dynamic balance system’ and is actually the most efficient way of moving forwards on all fours. The center of gravity is maintained around one small area at each movement, and the sequence is quick and easy to alternate.

(B) In fact, careful observation using transparent surfaces over which infants were made to crawl revealed that there is a universal pattern of interlimb coordination involved in hands-and-knees crawling.

(C) Babies who crawl on all fours alternate between the two pairs of diagonal limbs. So, baby first moves one pair (left hand with right knee), then the other (right hand with left knee).

*limb 팔다리, 사지

① (A) － (C) － (B)

② (B) － (A) － (C)

③ (B) － (C) － (A)

④ (C) － (A) － (B)

⑤ (C) － (B) － (A)

[정답/모범답안]

3

[해설]

{소재}

기어가는 아기들의 팔다리 움직임

{해석}

오랫동안 과학자들은 기어가는 것에는 (팔다리 중) 나머지 셋에 의해 만들어지는 삼각대 모양 위에서 무게 중심을 유지하면서 한 번에 팔다리 중 하나를 움직이는 것이 수반된다고 믿었다. (B) 사실, 투명한 표면 위에 유아들을 기어가게 하면서 주의 깊게 관찰해 본 결과 손과 무릎을 이용하여 기어가는 것에는 팔다리를 서로 조정하는 보편적인 방식이 수반된다는 것이 드러났다. (C) 팔다리로 기어가는 아기들은 대각선에 있는 두 쌍의 팔다리를 번갈아 나오게 한다. 그래서 아기는 처음에는 한 쌍[왼손과 오른쪽 무릎]을 이동하고, 그런 다음 나머지 한 쌍[오른손과 왼쪽 무릎]을 이동한다. (A) 이것은 ‘동적 균형 시스템’이라고 불리고 사실상 팔다리로 기어 앞으로 이동하는 가장 효율적인 방법이다. 각 움직임에서 무게 중심은 하나의 작은 영역 주변에 유지되고, 연속 동작을 재빨리 그리고 쉽게 번갈아 한다.

{해설}

팔다리를 이용해 기어갈 때 팔다리 중 하나만 움직이고 나머지 셋은 삼각대 모양을 만들어 무게 중심을 유지한다고 믿었던 기존의 견해를 언급한 다음, 유아들의 기어가는 방법에는 보편적 방식이 있다는 심화된 내용을 설명하는 (B)가 이어져야 한다. 보편적 방식의 구체적 내용을 설명하는 (C)가 (B) 다음에 이어진 다음, 그것을 ‘동적 균형 시스템’이라고 명명하며 글을 정리하는 (A)가 마지막에 와야 한다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ③ (B)-(C)-(A)이다.

{구문}

•For a long time, scientists believed [that crawling involved moving one limb at a time while balancing the center of gravity over a tripod-shape {created by the other three}].

→ [ ]는 believed의 목적어로 쓰인 명사절이고, { }는 a tripod-shape을 수식하는 분사구이다.

•In fact, careful observation [using transparent surfaces {over which infants were made to crawl}]  revealed [that there is a universal pattern of interlimb coordination {involved in hands-and-knees crawling}].

→ 첫 번째 [ ]는 careful observation을 수식하는 분사구이고, 그 안의 { }는 transparent surfaces를 수식 하는 관계절이다. 두 번째 [ ]는 revealed의 목적어로 쓰인 명사절이고, 그 안의 { }는 a universal pattern of interlimb coordination을 수식하는 분사구이다.

#강	04	#쪽	062	#번	003	#문항코드	8302-0043

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

Art is a nonverbal expression of one’s thoughts and feelings—expression that is not only necessary, but also therapeutic. There are many circumstances, in times of both ecstasy and torment, in which words do not adequately describe the full extent of our emotions.

(A) If you don’t have art supplies, it might be a good idea to obtain them. And remember, pictures don’t have to be masterpieces. They can start off as doodles.

(B) Everyone, regardless of their levels of stress or chaotic life situations, can benefit from the use and practice of art therapy. As crazy as it may sound, keeping a box of crayons or colored pencils in your desk drawer is as important as having an address book or weekly planner.

(C) These are the times to employ art therapy. Remember that emotional well-being is defined as the ability to feel and positively express the full range of human emotions.

*doodle 낙서, 하찮은 것

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

5

[해설]

{소재}

미술 치료의 이점

{해석}

미술은 개인의 생각과 느낌의 비언어적인 표현인데, 그 표현은 필요할 뿐만 아니라 치료에도 도움이 되는 표현이다. 황홀한 시기와 고통의 시기 모두, 말이 우리의 전체 정서를 적절하게 표현하지 못하는 많은 상황이 있다. (C) 이러한 상황이 미술 치료를 이용할 때이다. 정서적 안녕은 인간 정서의 전 범위를 느끼고 긍정적으로 표현하는 능력으로 정의되는 것을 기억하라. (B) 스트레스의 정도나 혼란스러운 삶의 상황과 상관없이 누구나 미술 치료의 사용과 실행으로부터 도움을 얻을 수 있다. 얼빠진 소리처럼 들릴지 모르지만 여러분의 책상 서랍 속에 크레용이나 색연필 한 박스를 넣어 두는 것도 주소록이나 주중 계획표를 갖는 것만큼 중요하다. (A) 미술 용품이 없다면 그것을 구해 두는 것은 좋은 생각이 될 수 있다. 그리고 그림이 걸작일 필요는 없다는 것을 기억하라. 그것은 낙서로 시작될 수도 있다.

{해설}

주어진 글에서 미술의 효용성과 말이 우리의 정서를 적절하게 표현하지 못하는 상황에 대해 말했다. (C)의 첫 문장에서 These는 주어진 글에서 언급된 ‘말이 우리의 정서를 적절하게 표현하지 못하는 많은 상황’을 가리키며, (C)에서 미술 치료와 정서적 안녕의 정의를 언급했다. 이어서 (B)에서 미술 치료의 이점과 책상 속에 미술 용품 비치의 필요성을 말했다. (B)에 이어서 (A)에서도 미술 용품을 구해 두는 것과 미술 활동에 대해 언급하고 있다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ⑤ (C)-(B)-(A)이다.

{구문}

•Remember [that emotional well-being is defined as the ability {to feel and positively express the full

range of human emotions}].

→ [ ]는 Remember의 목적어에 해당하는 명사절이며, { }는 the ability를 수식하는 to부정사구이다. feel과

express는 to에 병렬 구조로 연결되었다.

#강	04	#쪽	063	#번	004	#문항코드	8302-0044

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

One important principle of housebreaking is not allowing your pet the chance to make mistakes in the first place. Don’t give him the opportunity to eliminate indoors without being observed and receiving immediate disapproval. Be alert to the subtle signs of “about to...”

(A) Once the puppy has relieved himself, praise him enthusiastically and he’ll come to understand that relieving himself in the right place will make you happy, which is all dogs want their master to be.

(B) Generally, when a dog has to relieve himself, he sniffs close to the ground and may whimper or whine, followed by squatting and elimination. With a young puppy, the time between the sniffs and squats might be very short, or he might not give any sign at all.

(C) So immediately after the pup wakes up, or right after he’s eaten, or after you’ve been playing with him, you’ll have to take him right to where you want him to go.

*housebreaking (애완동물의) 배변 훈련 **squat 쪼그리고 앉다; 쪼그리고 앉기

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

3

[해설]

{소재}

애완견의 배변 훈련

{해석}

배변 훈련의 한 가지 중요한 원칙은 여러분의 애완동물에게 애초에 실수를 할 기회를 허락하지 않는 것이다. 눈에 띄지 않아 즉각적인 야단을 맞지 않은 채 실내에서 배설할 기회를 녀석에게 주지 마라. ‘곧 배설하려는’ 미묘한 징후가 있는지 예의 주시하라. (B) 일반적으로 개는 변을 봐야 할 때 땅 가까이에 냄새를 맡고 낑낑거리거나 끙끙거린 후에 쪼그리고 앉아서 배설을 한다. 어린 강아지의 경우에 냄새를 맡는 것과 쪼그리고 앉는 것 사이의 시간이 매우 짧거나 아무런 징후도 전혀 보여 주지 않을 수도 있다. C) 그러므로 강아지가 잠에서 깬 직후나, 먹이를 먹은 직후나, 혹은 여러분이 녀석과 함께 놀아 준 후에는 녀석이 갔으면 하고 여러분이 바라는 바로 그곳으로 녀석을 데리고 가야 할 것이다. (A) 일단 강아지가 변을 보면 녀석을 열광적으로 칭찬해 주어라. 그러면 올바른 장소에 변을 보는 것이 여러분을 행복하게 만들어 준다는 것을 녀석이 이해하게 될 것인데, 모든 개들은 자기 주인이 행복하기를 원한다.

{해설}

애완동물의 배변 훈련을 할 때 배설 징후가 있는지 예의 주시해야 한다는 주어진 글 다음에, 그런 징후를 감지하기 어려운 경우가 있다는 내용의 (B)가 오고, 그에 대한 대책을 제시하는 (C)가 온 다음에, 배변을 한 후에는 어떻게 해 주어야 하는지를 설명하는 (A)가 마지막에 오는 것이 가장 적절하다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 ③ (B)-(C)-(A)가 가장 적절하다.

{구문}

•[Once the puppy has relieved himself], praise him enthusiastically and he’ll come to understand [that

relieving himself in the right place will make you happy], which is all dogs want their master to be.

→ 첫 번째 [ ]는 ‘일단 ~하면’이라는 뜻의 부사절이다. 두 번째 [ ]는 동사 understand의 목적어 역할을 하는 명사절이다. 관계대명사 which의 선행사는 happy이다.

•With a young puppy, [the time between the sniffs and squats] might be very short, or he might not give any sign at all.

→ [ ]는 문장의 주어이다. not ~ at all을 써서 부정의 의미를 강조하고 있다.

#강	04	#쪽	064	#번	005	#문항코드	8302-0045

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

In the 1940s the cognitive psychologist Paul Fraisse conducted a major study into what was named ‘preferred timing’, and his study was supplemented in the 1970s by Mari Reiss Jones at Ohio State University.

(A) It’s fascinating stuff. Most adults walk at a rate of 117 steps per minute; the average stride differs between men and women, but the rate of stride tends to be identical. In classical music terminology, andante literally translates as ‘walking pace’ and is around 110 to 120 beats per minute.

(B) It sets the pace at which you walk, the speed of your heartbeat, how quickly you breathe, and how long you sleep. Our body clocks are similar: For example, if you tap your fingers on a tabletop, there’s a very good chance that you’ll tap every six-tenths of a second.

(C) Fraisse’s research suggested—and Jones’ research stated—that we all have an internal metronome: a body clock. This internal body clock controls all kinds of things.

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

5

[해설]

{소재}

신체 시계

{해석}

1940년대에 인지 심리학자 Paul Fraisse가 ‘선호 시간’이라고 명명된 것에 대해 주요 연구를 수행했고, 그의 연구는 1970년대에 오하이오 주립 대학의 Mari Reiss Jones에 의해 보완되었다. (C) 우리 모두에게 내부 메트로놈, 즉 신체 시계가 있다는 것을 Fraisse의 연구가 보여 주었고, Jones의 연구도 그렇게 서술했다. 이 내부의 신체 시계는 모든 종류의 일을 제어한다. (B) 그것은 우리가 걷는 속도, 심장 박동의 빠르기, 숨을 얼마나 빨리 쉬는지, 그리고 잠을 얼마나 오래 자는지를 설정한다. 우리의 신체 시계는 비슷한데, 예를 들어, 테이블 윗면을 손가락으로 탁탁 두드릴 경우, 우리가 0.6초마다 두드리게 될 가능성이 매우 크다. (A) 그것은 흥미로운 일이다. 대부분의 성인은 분당 117보의 속도로 걷는데, 평균적인 한 걸음의 폭은 남자와 여자가 서로 다르지만, 걸음걸이의 속도는 동일한 경향이 있다. 고전 음악 용어에서, ‘안단테’는 말 그대로 ‘걷는 속도’로 번역되는데 분당 대략 110에서 120박자이다.

{해설}

Paul Fraisse와 Mari Reiss Jones의 연구를 소개한 주어진 글에 이어, 그 연구의 결과를 설명하는 (C)가 이어져야 한다. (B)의 It은 (C)의 This internal body clock을 가리키고, (A)의 It은 (B)에서 설명하고 있는 사람들의 신체 시계가 서로 유사하다는 내용을 가리킨다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 ⑤ (C)-(B)-(A)가 가장 적절하다.

{구문}

•It sets [the pace at which you walk], [the speed of your heartbeat], [how quickly you breathe], and [how long you sleep].

→ 네 개의 [ ]는 sets에 공통으로 연결되어 sets의 목적어로 쓰였다.

•Fraisse’s research suggested — and Jones’ research stated — [that we all have an internal metronome: a

body clock].

→ [ ]는 suggested와 stated의 목적어로 쓰였다.

#강	04	#쪽	065	#번	006	#문항코드	8302-0046

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

For a true back-to-nature experience, Swedes like to go up north with a backpack and walk in the mountains for days.

(A) The trip takes several days and riders stop the raft at the side of the lake at night and make camp. This experience is the essence of the idea of getting back to nature and living off the land.

(B) Another back-to-nature experience that Swedes love is rafting. The journey starts at one end of a lake where there are many logs from Sweden’s huge timber industry. For a fee, participants make their own rafts from the logs and find their way downstream, where the logs are returned for use in the timber mills.

(C) Some hikers follow well-established trails and stay overnight in cabins provided for them. Other hikers prefer to stay overnight in tents that they carry with them, and these hikers use only a map and compass to guide them.

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

5

[해설]

{소재}

스웨덴 사람들의 자연으로 돌아가는 경험

{해석}

진정으로 자연으로 돌아가는 경험을 위해 스웨덴 사람들은 배낭을 메고 북쪽으로 올라가 여러 날 동안 산속을 걷는 것을 좋아한다. (C) 어떤 등산객들은 잘 조성된 산길을 따라가서 그들에게 제공된 오두막집에서 숙박을 한다. 또 어떤 등산객들은 자신들이 가지고 가는 텐트에서 숙박하는 것을 더 좋아하는데, 이 등산객들은 그들을 안내해 주는 지도와 나침반만을 사용한다. (B) 스웨덴 사람들이 좋아하는 자연으로 돌아가는 또 다른 경험은 뗏목 타기이다. 이 여정은 스웨덴의 거대한 목재 산업에서 나오는 많은 통나무가 있는 호수의 한쪽 끝에서 시작된다. 수수료 명목으로 참가자들은 그 통나무로 그들 자신의 뗏목을 만들고 하류로 가는 길을 찾아가며, 거기에서 통나무는 제재소에서 사용할 수 있도록 반환된다. (A) 이 여행은 며칠이 걸리고 뗏목을 타는 사람들은 밤에 뗏목을 호숫가에 정박시키고 캠프를 만든다. 이 경험은 자연으로 돌아가서 자급자족해서 산다는 생각의 핵심이다.

{해설}

주어진 문장에서 자연으로 돌아가는 경험을 위해 등산을 하는 스웨덴 사람들을 소개하고 있으며, 이어서 (C)에서 등산객들의 두 가지 유형을 설명하고 난 다음, (B)에서 또 다른 자연으로 돌아가는 경험으로 뗏목 타기를 소개하고 참가자들이 스웨덴의 목재 산업에서 나온 통나무로 뗏목을 만들고, 수수료 명목으로 만든 뗏목을 돌려주는 것에 대한 설명을 한 다음, (A)에서 뗏목 타기에 소요되는 시간, 중간의 활동, 여행의 의미에 대한 설명의 순으로 글이 전개되고 있으므로, 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한

것은 ⑤ (C)-(B)-(A)이다.

{구문}

•The journey starts at one end of a lake [where there are many logs from Sweden’s huge timber industry].

→ [ ]는 one end of a lake를 수식하는 관계절이다.

•Other hikers prefer to stay overnight in tents [that they carry with them], and these hikers use only a

map and compass [to guide them].

→ 첫 번째 [ ]는 tents를 수식하는 관계절이며, 두 번째 [ ]는 a map and compass를 수식하는 to부정사구

이다.

#강	04	#쪽	066	#번	007	#문항코드	8302-0047

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

It’s hard to believe that what we see at the present moment is not exactly what those objects are. This is a warning of science. We have great faith in scientific achievements, but scientists still admit the limitation of science, especially the puzzle about the ontology of our world.

(A) And according to David Bohm, this quantum potential is non-local, not limited by space. It contains both mind and consciousness, which impact each other instantly.

(B) David Bohm, an outstanding American-born quantum physicist agreed with the above opinion and added: “The electrons that we scientists see appearing and disappearing suddenly and continuously changing their structures are controlled by quantum potential.”

(C) Science is not exactly sure about the nature of all phenomena and what conditions are required for their manifestations. Immanuel Kant, a German philosopher, once said: “What we know about existing reality is from its appearance exactly as we see it. We can never know its real existence with the quality of scientific knowledge.”

*ontology 존재론 **quantum potential 양자 퍼텐셜

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

5

[해설]

{소재}

존재론과 양자 퍼텐셜

{해석}

우리가 지금 이 순간에 보는 것이 그 물체의 정확한 실상은 아니라고 믿기는 어렵다. 이것은 과학의 경고이다. 우리는 과학의 성과에 대해 큰 믿음을 갖고 있으나, 과학자들은 아직도 과학의 한계, 특히 우리가 사는 세계의 ‘존재론’에 관한 이해하기 힘든 미스터리를 인정한다. (C) 과학은 모든 현상들의 본질과 그것이 발현되기 위해서 어떤 조건이 필요한지에 대해서 정확하게 확신하지 못한다. 독일의 철학자인 Immanuel Kant는 이렇게 말한 적이 있다. “우리가 현존하는 실재에 대해 알고 있는 것은 정확히 우리가 그것을 바라보는 바로서의 모습으로부터 얻어진 것입니다. 우리는 결코 그것의 진짜 존재를 과학적 지식의 질적 수준으로 알 수 없습니다.” (B) 미국 출생의 뛰어난 양자 물리학자인 David Bohm은 위의 의견에 동의하면서 다음과 같은 말을 덧붙였다. “우리 과학자들은 전자들이 갑자기 나타났다가 사라지고 끊임없이 자신들의 구조를 바꾸는 것을 보게 되는데, 그 전자들은 ‘양자 퍼텐셜’에 의해서 통제됩니다.” (A) 그리고 David Bohm에 따르면, 이 양자 퍼텐셜은 비국소적이며, 공간에 의해 제약을 받지도 않는다. 그것은 정신과 의식 모두를 포함하는데, 이것들은 즉각적으로 서로에게 영향을 준다.

{해설}

존재론에 관한 과학자들의 생각에 대해 말하는 주어진 글 다음에, 이 내용을 받아서 존재론에 대한 Kant의 의견을 소개하는 (C)가 오고, 이 의견을 받아서 Bohm이 말한 양자 퍼텐셜을 소개하는 (B)가 온 다음에, 양자 퍼텐셜에 대한 추가적인 설명을 하는 (A)가 마지막에 오는 것이 가장 적절하다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ⑤ (C)-(B)-(A)이다.

{구문}

•It’s hard [to believe {that what we see at the present moment is not exactly what those objects are}].

→ It은 형식상의 주어이며 [ ]가 내용상의 주어이다. { }는 believe의 목적어 역할을 하는 명사절이다.

•It contains both mind and consciousness, [which impact each other instantly].

→ <both A and B>는 ‘A와 B 둘 다’라는 뜻이다. [ ]는 both mind and consciousness에 대한 설명을 덧붙이고 있다.

#강	04	#쪽	067	#번	008	#문항코드	8302-0048

[문제]

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

Suppose that, for whatever reason, there is an increased demand for lead pencils—perhaps because a baby boom increases school enrollment. Retail stores will find that they are selling more pencils.

(A) In order to induce their suppliers to produce more of these items, they will have to offer higher prices for them. The higher prices will induce the suppliers to increase their work force to be able to meet the higher demand. To get more workers they will have to offer higher wages or better working conditions.

(B) They will order more pencils from their wholesalers. The wholesalers will order more pencils from the manufacturers. The manufacturers will order more wood, more brass, more graphite—all the varied products used to make a pencil.

(C) In this way ripples spread out over ever widening circles, transmitting the information to people all over the world that there is a greater demand for pencils—or, to be more precise, for some product they are engaged in producing, for reasons they may not and need not know.

*graphite 흑연

① (A)-(C)-(B)

② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)

④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

[정답/모범답안]

2

[해설]

{소재}

잔물결 효과

{해석}

무슨 이유가 됐든지 연필에 대한 수요가 늘었다고 상상해 보라. 어쩌면 베이비붐이 학교 입학을 늘리기 때문일지도 모른다. 소매점들은 자신들이 더 많은 연필을 팔고 있다는 것을 알게 될 것이다. (B) 그들은 도매상들에 더 많은 연필을 주문할 것이다. 도매상들은 제조업자들에게 더 많은 연필을 주문할 것이다. 제조업자들은 더 많은 목재, 더 많은 놋쇠, 더 많은 흑연과 같은 연필 제조에 사용되는 온갖 다양한 제품들을 주문할 것이다. (A) 그들은 재료 공급자들이 이런 물품들을 더 많이 생산하도록 유도하기 위해서 그 물품들에 대해 더 높은 가격을 제공해야 할 것이다. 더 높아진 가격은 재료 공급자들로 하여금 노동력을 증가시켜 더 높아진 수요를 충족할 수 있게 할 것이다. 더 많은 노동자를 얻기 위해 그들은 더 높은 임금이나 더 좋은 근무 환경을 제공해야 할 것이다. (C) 이런 식으로 잔물결이 범위가 점점 늘어나면서 퍼져 나가서 연필, 혹은 더 정확히 말하면 그들이 생산에 참여하고 있는 어떤 제품의 수요가 그들이 알지 못할 수도 있고 알 필요도 없는 이유로 인해 더 커졌다는 정보가 온 세상 사람들에게 전달된다.

{해설}

연필의 수요 증가를 통해 잔물결 효과를 설명하고 있는데, 어떤 이유로 연필에 대한 수요가 늘어 소매점들에서 연필이 더 많이 팔린다는 주어진 글에 이어, 도매상들과 제조업자들에게 미치는 영향을 설명하는 (B)가 이어져야 한다. 다시 재료 공급자들에게 미치는 영향을 설명하는 (A)가 이어져야 하고, 잔물결 효과가 넓은 범위로 온 세상 사람들에게 전달된다는 내용으로 글을 결론짓는 (C)가 마지막에 와야 한다. 그러므로 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은 ② (B)-(A)-(C)이다.

{구문}

•Suppose [that, for whatever reason, there is an increased demand for lead pencils — perhaps because

a baby boom increases school enrollment].

→ [ ]는 suppose의 목적어로 쓰인 명사절이다.

•In this way ripples spread out over ever widening circles, [transmitting the information to people all

over the world {that there is a greater demand for pencils — or, to be more precise, for some product

they are engaged in producing, for reasons they may not and need not know}].

→ [ ]는 분사구문으로 앞에 있는 절 전체를 의미상의 주어로 삼아 그것을 부연 설명한다. { }는 the information과 동격 관계이다.